Уважаемые родители!

С 6 по 8 мая в нашем учреждении реализуется

тема недели «День Победы»

 

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. 1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
   2. Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.
   3. Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
   4. Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. 1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

   2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.

   3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
2. Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
3. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

 

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «День Победы» рекомендуем:

 

С детьми первой младшей группы:

• рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
• рассмотреть солдатиков, игрушки — военные машины;
• обыграть ситуацию: парад солдатиков;
• выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;
• выполнить поручение «Помогу бабушке».

С детьми второй младшей группы:

• просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
• изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
• изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
• рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
• рассмотреть солдатиков, военные машины;
• обыграть ситуацию: парад солдатиков.

С детьми средней группы:

• рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• посетить исторические места родного города;
• послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;
• возложить цветы к памятникам воинской славы.

 

С детьми старшей группы:

• побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
• возложить цветы к памятникам воинской славы;
• подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
• принять участие в выпуске фото — газеты «Защитники Отечества»;
• внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
• прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
• просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
• рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
• прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
• просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

 С детьми подготовительной к школе группы:

• • побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
  • просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
  • понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
  • поздравить прадедушку и прабабушку;
  • посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
  • возложить цветы к памятникам воинской славы;
  • подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
  • принять участие в выпуске фото — газеты «Защитники Отечества»;
  • оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
  • внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
  • прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
  • просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
  • рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
  • прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
  • просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;
  • принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.